全面深入解读监测结果,积极推进监测结果应用
2021年01月26日 来源: 作者:yiyizhu 浏览次数:660

  根据《关于开展2019年省级义务教育质量监测结果解读和教学指导的通知》(闽政教督办函〔2021〕2号)时间安排,福建省基础教育质量监测办公室于2021年1月11日至22日组织专家组赴九个设区市和平潭综合实验区解读和分析监测结果。

  省普教室考试评价与监控中心主任林建春强调质量监测旨在改进,引导各地在科学的教育质量观下深入研究本地区的监测结果数据,开展二次深入调研,形成整改报告,促进义务教育质量的提升。

  省监测办项目组朱乙艺、何孟姐以科学教育质量观为指导,从优质、公平、高效三个维度全面解读和分析各地科学、道德与法治学习质量及影响教育质量的相关因素状况,积极引导各地相关人员读懂监测结果。

  省普教室课程教学与资源研究中心主任、初中道德与法治教研员林顺华、省普教室小学科学教研员李想、省普教室小学道德与法治教研员高本光、省普教室初中物理教研员钟春光、省普教室生物教研员张锋根据各地监测结果,针对当地学生反映出的问题,进行学科层面深入解读、分析,帮助教研员和一线教师理解本地存在的问题,指导教师提高对本地学科教学策略、教学方法的有效运用能力和课程执行能力,引导教师形成正确的教学质量观。

  各设区市、各县(市、区)教育局分管领导,政府教育督导室、基础教育相关科室、教育教学研究机构负责人等相关人员,相关学校负责人及相应学科教师参加了解读和教学指导会议。

  福州市市委教育工委委员、市教育局党组成员、二级调研员汪孝敏表示:通过召开这次质量监测报告解读会,感谢专家们替我市的教育把脉问诊。我市要强化质量监测结果应用的意识,以问题为导向,深入研究,精准施策,整改落实到位,认真研读,分析现状,提出整改措施,明确责任单位、责任人和整改时限,努力提高本区县义务教育教学质量,把质量监测的结果应用好。

  厦门市市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副巡视员李燕娜表示:监测结果报告基于大量监测数据的质量状况分析对改进地区义务教育质量意义重大。我市要根据质量监测结果查找问题,溯本求源,积极探讨解决问题的措施,切实落实各区、各学校义务教育质量监测反馈问题整改,持续保持我市教育教学高质量发展。

  三明市市委教育工委委员、市教育局副局长伊永河表示:听完专家们的解读和指导,对质量监测工作重要性的认识更加深刻,对我市教育教学质量存在的问题及影响质量的相关因素有更清晰的了解,对今后教育教学整改工作思路更加明确。我市要高度重视,转变观念,树立全面育人观念,用好质量监测结果,深化新时代教育评价改革,并警惕监测报告中反馈出来的问题,结合本次省义务教育质量监测结果解读和教学指导,各学校要调整教学策略,优化课堂教学模式,改革教育教学过程管理,增强教师责任感和使命感,促进我市基础教育教学质量全面提升。

  各地领导及相关人员一致表示本次监测结果解读监测结果解读和教学指导对他们帮助很大,会以此为契机,后续深入推进监测结果应用工作。